4-1 健康教育課程設計以生活技能為導向，並運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

《以生活技能為導向設計健康課程》

(1) 視力保健我最行（一年級）

(2) 健康快樂從『齒』開始！（二年級）

(3) 健康飲食（三、四年級）

(4) 健康無負擔—遠離誘惑（五、六年級）

(5) 解毒大秘辛（六年級教學模組課程架構）


《以學生為中心的多元化健康教學策略、形式推行健康教育》

(1) 一年級健康與體育領域課程計畫  

(2) 二年級健康與體育領域課程計畫

(3) 三年級健康與體育領域課程計畫 

(4) 四年級健康與體育領域課程計畫 

(5) 五年級健康與體育領域課程計畫 

(6) 六年級健康與體育領域課程計畫